Récits pour une autre histoire d'InSEA

See Here the Vídeo (Marie-Françoise CHAVANNE,  Lisbon, 2015)

Mon engagement au service de l’ouverture internationale de l’InSEA, (sans moyens, sans site et sans internet) uniquement par courriers, échanges et rencontres, a permis la mise en place et le développement des Comités régionaux initiés par Brian Allisson et d’obtenir de l’Unesco des soutiens financiers pour de nombreux projets et congrès, de soutenir des artistes, des enseignants et des étudiants dans leur souhait de liberté, de partage et d’échanges (Brésil, Bulgarie, Tchécoslovaquie, Nigéria…).

Elue au Conseil Mondial de l’InSEA dès 1978, Vice-présidente et Présidente de l’Insea, et maman de très jeunes enfants, j’ai choisi de poursuivre mes recherches dans l’action en fondant ma réflexion théorique sur mon expérience d’enseignante et au sein de groupes de chercheurs universitaires et internationaux. Professeure d’arts plastiques en collège, puis au lycée international de Sèvres, Consultante au Centre International d’Etudes Pédagogiques, en parallèle très engagée au sein de l’InSEA et de l‘Unesco, j’ai eu l’honneur de travailler avec des chercheurs du monde entier. A travers de nombreuses conférences internationales et de nombreux écrits sur les enjeux de l’éducation artistique, j’ai toujours œuvré pour faire reconnaître l’importance de l’éducation artistique au sein des systèmes éducatifs et de l’Unesco. (Charte pour l’éducation artistique, Unesco, 1985 ). Nommée Inspecteur en arts plastiques en 1990, j’ai poursuivi mon travail de réflexion à travers de nombreuses conférences et publications sur l’art et l’éducation.

 

      My daughters 8 and 6 years old, “working” for INSEA news paper!                                                                                                                       
                                       

1986,  Marie-Françoise Chavanne with Hr Soika (InSEA’s World President from 1963-1966)                              

 

Amadou-Mahtar M'Bow, Directeur Général de l’Unesco et Marie-Françoise Chavanne  (circa 1986 )

 
   
 
Garden Party at the end of the  Montreal World Congress.   Chez Yvan Boulerice, Editor Image de l’Art  (Ana Mae Barbosa, Elliot Eisner, All Hurwitz; etc.)
 
 
    
         
With Irein Wangboje in Lagos University, 1986  
 Brian Alison and me looking at John Steers climbing my house!  
With Elliot Eisner  initiated to Yoruba ritual, Lagos 1986       
 

 

Axes de mon travail d’enseignante, d’auteur:

  • De nombreuses conférences et publications internationales portant sur la créativité, la question de l’artistique chez les élèves, la prise de risque en art, l’ audace, l' imaginaire, la sensibilité et l’esprit critique, l’art et l’émancipation du sujet, auteur/acteur, et une interrogation sur la singularité de chacun et l’accès à l’altérité.

  • De nombreuses interventions pour l’ouverture culturelle et l’accès à l’art auprès des musées, des structures partenaires afin de défendre le droit fondamental de tous à la culture et l’accès au patrimoine .

  • Une très grande implication sur les rapports entre l’art et les valeurs humaines, l’engagement, la compréhension entre les peuples, le métissage des cultures et le rôle de l’art en faveur de la paix.

  • Des écrits sur l’image et ses influences, sur la plasticité du langage liée à la culture et à la pratique (Praxis) comme expérience singulière. Au plan international un engagement au coeur de l’Insea et auprès de l’Unesco pour faire reconnaître le rôle de l’éducation artistique et culturelle en faveur de la paix, de l’environnement, d’un monde multiculturel.

  • Proposition d’une Charte internationale en faveur de l’éducation artistique.

  • Actions permanentes pour que l’art aide à lutter contre les discriminations, contre la privation d’éducation et la privation culturelle, en défendant son importance au plan humain, économique, écologique.

  • Experte, à la demande de l’InSEA, auprès de la Commission Culture du Parlement européen pour souligner les enjeux de l’éducation artistique et culturelle dans l’enseignement.

     
   

    
 

 CURRICULUM VITAE

CHAVANNE, Marie-Françoise
Commandeur dans l'Ordre des Palmes Académiques
Chevalier dans l’ordre National de la Légion d’Honneur
Chevalier dans l’ordre National du Mérite

Fonctions à l’Education nationale :

 

  • Doyenne des IA IPR de Versailles de 2002 à 2014

  • Inspectrice d’Académie, Inspectrice Pédagogique Régionale, des arts plastiques dans l’académie de Versailles de 1990 à 2014

  • Professeur d’arts plastiques au Lycée de Sèvres et professeur consultant au CIEP de 1982 à 1990 

  • Professeur d’arts plastiques au collège Paul Cézanne à Mantes la Jolie de 1974 à 1982

Membre de jurys

  • Vice-présidente du jury du CAPES externe, 2007 - 2011

  • Vice-présidente de l’agrégation interne d’arts plastiques (1997/2001)

Missions spécifiques

  • Doyen des IAIPR de l’académie de Versailles depuis 2002

  • Directrice Adjointe de l’Espé de Versailles, Février à Novembre 2014

  • Correspondante de la MPPS (mission de prévention des phénomènes sectaires)

  • Pilote de GTI « réussir au lycée » et co-auteur du dossier « Réussir en seconde »

  • Membre du comité de rédaction du « Pôle pédagogique »

  • Membre du comité scientifique « Faits religieux et laïcité aujourd’hui »

  • Membre de la Mission des Ressources Humaines de l’académie de Versailles en 1995, de la question des personnels en grande difficulté et des personnels excellents (co-auteur du guide de gestion des ressources humaines)

Titres et fonctions dans la Société Internationale pour l’Education Artistique*

* INSEA: ONG en relation consultative avec l’UNESCO

 

  • Présidente mondiale de l’INSEA de 1984 à 1987 

  • Vice-présidente du Conseil mondial de 1981 à 1984 et de 1987 à 1990

  • Représentante de l’INSEA auprès de l’Unesco de 1978 à 1990, membre du bureau des ONG 

  • Elue au Conseil mondial de l’INSEA en 1978 

Conférences internationales:

 

  • Université de Rio de Janeiro (Education artistique et créativité) 1984

  • Congrès régional de Bath (Many cultures; Many arts) 1984*

  • Ecole des Beaux-arts de Berlin (L’éducation artistique et la paix) 1985

  • Unesco, Paris (L’éducation artistique et la paix) 1985

  • Congrès régional de Pontevedra (La formation par les Beaux-arts) 1988 *

  • Institut français d’Athènes (L'enfant, l'adolescent et l'art) 1987.

  • Université de Budapest (Education artistique et créativité) 1987

  • Palais des congrès d’Hambourg (Images du Monde dans le monde des Images) discours d'ouverture du congrès mondial de l'INSEA) 1987 

  • Université de Lagos (L'éducation artistique à l'ère technologique) 1988

  • Université de Prague (De l'utilité des enseignements artistiques) 1988 

  • Palais des congrès de Sofia (L’art en faveur de la paix) 1988 

  • Université de Montréal (Des enseignements pour une éducation) 1989 *

  • Académie royale des Beaux-arts d’Anvers (Pour une équivalence des diplômes) 1989 

  • Palais des Congrès de Montréal (Du motif au mobile) 1993 *

  • Université de Norrköping, Suède (Art education: what does it mean?) 1998 *

  • Musée des Beaux-arts, Caen « L'enseignement artistique dans les systèmes européens » 1999

Conférences récentes

  • « Le subtil à l’œuvre », Tapovan, Jardin Planétaire, Juillet 2016

  • « L’art et la Paix », Tapovan, semaine internationale en faveur de la Paix, septembre 2018

  • « Renaissance et reconnaissance de la créativité dans l’éducation comme vecteur d’intelligence et de création » Symposium Création Créativité : entre formation et recherche, Carreau du Temple Paris Novembre 2017

Publications- Articles

  • « Le subtil à l’œuvre », in « Peinture, Couleur, etc. » Collection Alle®etour, N° 2-3 2018, décembre 2017 et in : http://eduscol.education.fr/arts-plastiques/actualites/actualites/article/le-subtil-a-loeuvre-intervention-de-mf-chavanne-ia-ipr-darts-plastiques-honoraire.html

  • « Renaissance et reconnaissance de la créativité dans l’éducation comme vecteur d’intelligence et de création », traduit en portugais et publié au Brésil 2017

  • « Entrer dans l’histoire par effraction » https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/IMG/pdf/mfc_entrez_hist_effract.pdf

  • « L’oral ou la saveur des mots et des idées », « La langue comme argile verbale » entretien avec Patrick CHAMOISEAU, IUFM de Fort de France, Février 2002, (in « Carrefour de écritures ») https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/IMG/pdf/interview_chamoiseau.pdf

  • « L’image inquiète, ou comment éviter la fréquentation tranquille des images », Séminaire sur l’Image, Novembre 1999 https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/IMG/pdf/image_inquiete.pdf

  • « Quelques tendances de l’éducation artistique dans le monde » in Arts plastiques et formation de la personne: ouverture et diversification, Les Amis de Sèvres, n°120, Ciep, Sèvres, 1985

  • « Many cultures; Many arts » Discours d’ouverture du congrès de Bath, in Journal of Art and Design Education, Vol 5, N°1&2, 1986

  •  « La pédagogie mise en œuvre » in Le Français d’aujourd’hui, n° 88, Paris, Association des professeurs de Français, 1989  

  • « Art education and cultural values » Unesco/ INSEA, 1986 

  • « Du motif au mobile » in Rapport du congrès mondial de l’INSEA, Montréal, Canada, 1993 et in Praxis n°1, CRDP de Versailles, 1993

  • « Le musée, lieu de rencontres uniques », in ZEP - Musées, du partenariat à la formation, IUFM de Versailles, 1995

  • « La notion d’excellence dans l’enseignement artistique à l’étranger », intervention au stage national sur l’hétérogénéité, 1995, in Praxis n°7, CRDP de Versailles, novembre 1995

  • « La production artistique et les œuvres comme champ de références : approche comparative » in Didactique des arts plastiques, L’artistique et les références, 1996

  • « To discuss art education on an international level, what does it mean? », in Forum on children’s culture, European conference, Copenhagen, 1997

Sous sa direction

 

  • « Praxis », revue académique, CRDP de Versailles ; N° 1 à 14 de 1993 à 1999

  • « Les Modèles » Dossiers de Sèvres, volume 1&2, Ciep, Sèvres, 1984

  • « L’autonomie en arts plastiques » Dossiers de Sèvres, Ciep, Sèvres, 1986

  • « Environmental education » Unesco/INSEA, 1988

Evénements organisés

 

  • Séminaires de recherche internationale sur l’éducation artistique au CIEP à Sèvres de 1982 à 1990. Thème : « Les modèles », « La sémiologie », « Une charte pour l’éducation artistique », « L’autonomie », « La comparaison internationale »...

  • Colloque à l’Unesco sur « La créativité scientifique et la créativité artistique » (invité Henri LABORIT)

  • Colloque académique sur le thème : « Corps et pratique artistique », en avril 1997, à l’Université de Cergy, en collaboration avec le Centre d'art contemporain de Brétigny (Invités Roman OPALKA, Gérard FROMANGER, Marie-Ange GUILLEMINOT, Catherine IKAM...)

  • Journées d’Orsay : Evènement conçu par Jacques VERY pour les élèves des lycées et les enseignants des disciplines artistiques ; thème: « Le cinéma », « L’espace », « L’engagement »... avec la participation de personnalités scientifiques et artistiques (Hubert REEVES, Albert JACQUARD, Henri CUECO, Jean-Marie DROT...)

  • Journées de l'Inspection générale sur "L'architecture, pour ou contre la ville", en collaboration avec les CAUE et le Ministère de l'équipement, Ecole d'architecture de Versailles, 1993

  • Co-organisation de séminaires académiques des inspecteurs, et de séminaires sur le pilotage des GTI